快讯：课堂监控系统：别以“呵护”名义制造伤害

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课堂护理系统不仅侵犯学生的隐私，还可能以护理为名对孩子的心理造成伤害。

据新京报报道，北京汉王教育科技有限企业开发的课程保护系统已应用于全国多所学校的消息，近来备受瞩目。

教室的护理系统在教室安装摄像头，实时监控全班学生的行为，最终通过ai生成学生的行为报告供老师、学生的家长阅读。 目前，该系统尚未大面积宣传，全国只采用了7、8所学校。

另外是摄像头+ai的组合。 与此前媒体曝光的将顾客言行直接放到网上的监控系统不同，教室护理系统的视频服务器需要在学校购买。 也就是说，记录的学生视频不会传到网上。 汉王企业方面表示，该系统只能监测学生的表面行为，不能识别面部表情，也不能了解学生的内心。

这看起来可以保护孩子的隐私，但问题是，它既不传到网络上，也不读脸上的表情，只是一个隐私保护的狭隘概念。 坐在教室里的学生有权利不让父母和学校关注自己的课堂生活。

事实上，同样的例子曝光后，对隐私侵害的分解太多了。 据我了解，除了侵犯隐私之外，这个班级的护理系统还可能在班级的监控下伤害学生的心灵。

上课的护理系统是什么样的产品？ 教室里所有学生的一举一动都被实际记录和分解，所有学生都被绿色方框包围，学生一低头或弯腰，框就变红。 也就是说，显示学生在教室中的行为，分解其状态，最终评分并生成报告。 这听起来确实很高级，但在监控下上课，可能会让学生有点不舒服。

对学校和家长来说，他们使用这个系统可能是出于善意。 一旦进入教室，是否会对学生造成负面影响也是需要考虑的问题。

并且，考虑到该系统的价格不便宜，监控2~4个教室的费用为9万余元，监控20个教室的费用为26万余元，加上摄像头的费用，需要30万余元。 因此，采用课堂护理系统应该更加慎重。

整理过去的报道发现，虽然备受争议，但中小学教室的监控越来越激烈。 为什么有些东西看起来很棒，却没有产生那么好的影响，让人产生疑问。

技术的飞速发展，是便利了人，还是束缚了人，还是更加自主地失去自我，我认为这是利弊权衡和分寸的问题。

以关怀的名义，我们显然必须放弃那么好的一面。 毕竟，让学生们自由成长比什么都重要。