快讯：我国首次发布义务教育质量分学科监测结果

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教育部基础教育质量监测中心日前发布了《年国家义务教育质量监测数学学习质量监测结果报告》和《年国家义务教育质量监测体育与健康监测结果报告》。 这是中国首次公布分学科义务教育质量监测结果。

数学学习质量监测结果显示，学生数学学业整体良好，大四、大八学生达到中等及以上水平的比例分别为84.8%、78.8%，与年相比基本稳定。 4年级学生数学学习的趣味性和高比例之和为88.1%，8年级学生为67.9%。

体育和健康监测结果表明，4年级和8年级学生发育总体良好，但学生肥胖率、视力不良检出率有时较高。 4年级和8年级的体力完成率分别超过93.0%和85.0%。 4年级学生睡眠时间达到10小时以上的比例为22.2%，比去年下降了8.5个百分点。 8年级学生睡眠时间达到9小时以上的比例为19.4%，比去年上升了2.8个百分点。

根据年国务院教育督导委员会办公室公布的《国家义务教育质量监测方案》，从2007年开始实施二期国家义务教育质量监测，第一年的监测学科为数学、体育和健康。 此次监测在全国31个省(区、市)和新疆生产建设兵团抽取331个样本县(市、区)、6680所中小学，对约20万名4、8年级学生进行了现场测试，对6000名中小学校长、3万名数学、体育教师 监测工作要在全面部署和周密准备的基础上进行科学抽样(全国抽样误差不到1% )，按照标准化流程制定监测指标和工具，规范实施抽样数据，充分进行数据观察，高级专家小组 《报告》用数据客观地揭示了我国义务教育阶段学生在数学、体育和健康方面的快速发展情况，作为第二周期的监测，增加了跨年的比较分析，全面呈现了教育质量的变化情况。