快讯：李永乐 想要撕掉“网红”标签

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李永乐1983年出生于吉林，科普视频是网上的红色博主，人大附属于物理老师。

3月26日，网红物理老师李永乐正在录制视频节目。

有名的学校传来了教师

网络时代能做什么？

李永乐的人气抛下了可能性:

掀起了硬核科普之风。

制作科普录像已经一年半了

粉丝有成千上万

李永乐成了泛文化行业

现象级的网红代表。

在虚拟世界中

几何成长的学生

及

来自网络世界的各种声音

李永乐的焦虑感、责任感、使命感

无限放大。

我想为我的学生做更多的事情。

在名校老师和网红老师之间，

李永乐希望

才能找到平衡点。

个人价值被网络放大

向天空开枪，子弹落下后会向自己开枪吗？

3月28日下午，在敲击标题后，李永乐按下回车键，进入录像。 不久，这个讲述角动量守恒的脑洞视频将发送给至少300万视频订阅用户。

带来的流量话题背后，有着鲜为人知的科学知识。 当时犯困的知识点，今晚熬夜很有趣。

李永乐的录像画室是附属于人大的用于对学生进行竞赛训练的教室。 因为录取频率不高，所以李永乐趁人不在的时候来录视频。 除非有必要的实验展示，否则李永乐的视频只有板书，和上课没有区别。

学生一离开校园，李永乐就开始了小作坊式的生产:从前期策划、录制到后期剪辑、入围，都是他一个人。 截至采访当天，在这个不到20平方米的小作坊里，诞生的录像有276部。

关于和视频的缘分，李永乐害羞地笑了笑:一开始录视频是为了懒惰，为了给自己节约时间。

今年是李永乐来人大附中的第十年。 年，由于教育逐渐成熟，李永乐被学校安排了二年级的竞赛课。 那段时间真把我累坏了。 为了能不能用录像录下一点点，没来上课的学生也能看到。 我也不需要再说一遍。

一开始，录像设备很简陋。 我在纸上写字，高拍器从上到下投影。 因为是自动变焦，所以一遮住字就拍不好，录像效果不好。 再三考虑，李永乐又换上手写板，文案也从演讲题开始讲解知识点，做历代竞赛题的解析等。

一次偶然，李永乐被大众的视野所推动，在冥冥中，这成为了他重要的转折点。

年4月下午，李永乐的手机炸了锅。 10年前录的闰年的视频发布在网上。 视频中用集体思维计算了公元1年到10000年间有多少闰年，用回归年的知识说明了闰年的设定规则。 那天，录像的播放次数有上千次。

那是他在清华大学学习期间，在一家培训机构兼职时录制的视频课。 后来，他的课被学习机搭上，卖给了三四线城市，也卖给了农村。 因为视频中无意泄露的qq号，李永乐经常收到朋友的申请，很多都会向他的初高中生求教和感谢。

互联网是一个好契机，让学生以最低的成本获得最高质量的教育资源。 我觉得自己的价值被互联网最大限度地放大了。

闰年视频的受欢迎也让他认识到很多人对中学知识点没有完全理解。 大家都想看。 我也喜欢琢磨。 马上就要谈谈天空为什么是蓝色的吗？ 科普视频上线了。 这个视频也是为了李永乐的风格决定并讲解一色的板书，从最贴近生活的小事说起，有时开脑洞，解读背后的科学知识。

从《流转的地球》中讲述引力弹弓效应的C罗进球，引出其背后物理学原理的概率知识计算调查清华北大和中500万彩票哪个概率更大，目前李永乐已经积累了近千万粉丝，热点视频单一平台，

爱琢磨的物理老师

李永乐是学生们崇拜的对象。

一个月前，看了两期李永乐讲比特币的视频后，人大附中毕业生的宣传(化名)大为上瘾。

这是李老师一贯的授课风格。 从一个知识点到另一个知识点，可以转手，有些不含糊。 除了他极强的演讲基础外，课程还特别吸引人。 谈论李永乐的人气，我认为宣传是合情合理的。

去年5月，鹊桥号发射，发射到地面月球轨道的拉格朗日点l2。 上课时，李永乐灵机一动，怎么计算学生l2在哪里？ 实际上，这可以用在高中学到的万有引力的知识来解释，但学生们不太容易思考。 很多学生认为高科技很遥远，但是他们发现可以用所学的知识来解释，很有趣。

除了物理老师之外，李永乐经常在课内外与学生分享自己的世界观。 去年9月，李永乐作为嘉宾被邀请到人大附中演讲社ted rdfz演讲。 最后，他提出了“人生最大的幸福是什么”的问题。

拥有为自己的理想奋斗的机会。 你们都在这样的幸福中。 李永乐希望每个学生都能珍惜中学这个最好的时光。

这句话让人大高二学生黄亦宸想了很久。 轻松的话总是有一点收获。 乐是李永乐的微信昵称，学生们私下称呼李永乐也是大家觉得这么亲切。

2009年，清华大学研究生毕业后，李永乐报名参加人大。 当时人大附中物理教研小组组长刘永进一眼就看中了这个年轻人。 教学风格非常成熟，掌握重难点，知识面广，善于旁征博引。 最终，李永乐获得了全票。

同事眼中的音乐，往往在办公室里很安静，总是自己在想些什么。 而且，这些事情成为了他持续的创作养分。

想先影响父母

成为网红后，除了鲜花和掌声外，由于公立学校教师的特殊身份，李永乐也受到网民的质疑，最多的声音就是不务正业。

今年3月初，李永乐应邀在观学院演讲时做出了回应。 科普视频让我成为网红，但我的初衷是为普通人的教育做出贡献。

让他萌生这种想法的，是来自贵州毕节的交换生。

在一次课上，为了让学生理解电磁波的原理，李永乐购买了100多个收音机零件，带着两个班的学生在学校的实验室里焊接了收音机。 80多人，听不到声音或者杂音太多，只有一个来自毕节的学生。

这很感人。 毕节的孩子比北京的学生差吗？ 不，你只是没有给他提供好的资源。 给孩子空间，很难想象他会发挥什么样的创造性。

并不是所有的学校都有好的条件。 农村和城市之间，大城市和小城市之间，教育资源的分配差别很大。 这种差异不仅在于资金和设备，教师和学生群体的差异更为重要。

最近，李永乐开始考虑利用网络联动出点事的老师越来越多。 人大有很多有想法的老师，愿意和他们分享公益微课，不比较考试，向公众传播知识。

他希望有一天，教育资源能够大幅丰富，各自专注于探索自己兴趣的行业，而不是为了填补独木桥深埋问题的海洋，得到充分的快速发展。

李永乐至今还记得自己上小学的时候，老师在课上说银河离我们很远，可能有几十万光年。 李永乐举手问，明明光花几十万光年就到了，为什么我一醒来就看到了？ 老师欺骗他，这是一种探测，坐下！ 坐下！ 永不放弃的李永乐又问了父亲，终于得到了满意的回答。

孩子们天生对各种物理现象抱有好奇心，但也许没有人能帮他解开谜题。 李永乐希望，这种情况越来越少。

聚焦于智力短片研究的平台给李永乐的参与者拍了照片。 他的粉丝主要以25-30岁的年轻人为中心，男性居多。

李永乐觉得现在做的视频，小学生也不太清楚，首先是大人在看。 如果能让父母们觉得我的视频对科学有意义，他会把这个想法告诉孩子。 其实我现在影响着父母。

不想要人设

年初，《流转的地球》很热。 有点粉丝找到了李永乐，他想谈谈电影科学。 虽然是“流转的地球”这一最大的硬伤，但罗希的极限是错误的！ 视频再次被李永乐越来越多的人观察到。

洛希极限与引力有关。 也就是说，两颗星的密度和大星的半径有关。 官方带入的话，木星-地球的刚体英雄极限和流体英雄极限分别为5.5万公里和10.5万公里。 李永乐发现，在电影中狂奔的场景中，moss计算出的两个数值分别为89万公里和171万公里，与实际值大不相同。

为什么会这样？ 李永乐经常去找数据源，但电影制作时关卡不严格，可能把太阳-木星的洛希极限值误认为木星-地球的洛希极限值。 moss可能错了，但他想成为叛徒。

新加坡留学生刘一铭很佩服李永乐这个东西，对于学术，他比较强，所有的细节都查询考证。

1998年出生的刘一铭，也是科普博主。 年，通过如何解释地球自转的视频认识了李永乐，出于机缘巧合，做了李永乐的随从的弟弟，准备了一点话题的材料收集、实验。

没想到第一次和李永乐合作，受到了网民的diss。 刘一铭想起，为了感谢他对素材的支持，李永乐特意叫了@他。 有网民马上就酸了:继百科全书团队之后，也不是什么话题都能做啊。 刘一铭感觉很好，但很快就会回到过去:有团队的支持可以提供准确的副本。 受李老师的影响很大程度上来说，不是一举两得吗？

这样的评论李永乐已经不记得有多少了。 即使以前有不好的话，也会适当地过去。 虽然现在评论少了，但对一点点的发言没什么反应。

比起一点负面评价，李永乐更害怕教育家、最博学的人、超级学霸、比专家教授更厉害的人等过分的赞扬。

这真是件可怕的事。 你给我贴上学霸的标签，有一天你发现我没那么过分，让别人设置崩溃，这有什么意义？ 在网上，要人不想设置。 他撕下网络标签，以为人终究是活在现实生活中。

3月26日，时隔闰年的视频人气已有两年。 在网上的红色教师和名校教师之间，李永乐似乎找到了更好的身份平衡教师。 但是，他的学生从几个班增加到几千人，越来越多。

回到当初选择教师的想法，李永乐先生说，希望传授知识，为别人的教育做更多的事。

[该问题的问答]

1

新京报:在过去的一年里，你最大的变化是什么？

李永乐:普通教师成为网上红教师，积累了近1000万粉丝，是我18年来最大的变化。 从一开始就在玩的事件，变成了有计划有想法，朝着目标持续前进的事件。

2

新京报:未来，你对自己所在的领域有什么期待？

李永乐:教育不能忽视两点:一是精英教育，挖掘一些学科有特长的人才，允许因材施教。 二是普及性教育，通过互联网让偏远地区的学生享受与大城市相同的教育资源。

3

新京报:未来，你对国家社会有什么期待？

李永乐:国家继续推进优质教育资源均衡化。 希望有一天，中国各地方的教育资源非常丰富，学生可以花时间刷题，而不是为了高考而挤独木舟，专心于探索自己的乐趣。

现在的年轻人很健康，应该不敢说不良现象。 有创新精神，知道自己可以为别人和社会做出贡献，在越来越多的资源、更好的环境条件下进行更好的事业。 虽然有辨别是非的能力，但不仅仅是热血，愤青不应该成为青年的主流。 李永乐