快讯：聚焦校外培训：提前跑，三岁报班也怕晚？

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在深圳，为了幼儿，学龄前儿童报培训班已经是普遍现象。 许多家长不要求自己的孩子跑在最前面，但认为至少应该和同龄的孩子一起跑。

【聚焦校外研修的什么事②】早点跑，3岁的报班也怕晚吗？

暑假期间，训练机构比过去热闹多了。 8月20日下午6点，在位于被称为深圳学霸地区的百花领域的百花文化中心，有多名孩子和父母出入，匆匆走过。 他们送孩子去上课，或者回家接刚下课的孩子。

记者发现只有百花文化中心，三层楼有35个培训机构，培训种类更为多样。 我注意到，目前有不少机构开设了与幼儿相比较的培训课程，有些机构还开设了针对未满3岁儿童的亲子培训课程。

继训练热之后，校外训练低龄化、选择类型多等问题层出不穷。 在孩子先训练、抢学习的背后，有父母们的焦虑和无奈。 许多家长表示，看到同龄孩子纷纷接受班级训练，很担心自己的孩子掉下来上学晚了，不得不加入这个阵营。 校外训练为什么会成为防止孩子被落下的作业呢？

训练已经低龄化，3岁申请班级已经晚了吗？

许多熊艺术家是百花文化中心的培训机构之一，设有3~8岁的少儿美育课程，分为感知世界、探索世界、发现世界、展现世界四个阶段。

在这里，一位母亲正在哄哭着不想上少儿美术课的女儿。 小雨乖乖，在这里玩一下，妈妈马上就来接你哦。 小雨，到这边来，这是老师今天给你的报酬。 听了老师的话，三岁的小雨终于停止了哭泣。

绘画、国际象棋、跆拳道、高尔夫、鼓、英语、数学屈老师，一边数着刚满6岁的儿子这几年上的培训班，一边钦佩孩子很辛苦。

2岁半开始走训练的道路，第一堂课报告的是金宝贝的英语课，至今仍重复着绘画、架子鼓、国际象棋、英语。 屈姐姐告诉《工人日报》记者，她给孩子报的培训班可以分为有趣的班、素养班、上课班，一开始金宝贝为了提高孩子的英语语感，在课上听英文歌、跳舞、玩耍多于学习。

在深圳，不少孩子像热火一样不到3岁就开始班级训练。 3岁开始看报已经晚了，但有好几个家长在孩子1岁以上的时候来上课了。 英孚的一名工作人员向记者介绍说，该设施的英语课程设置通常从2岁半开始，孩子在2岁半前也有亲子班，在父母的陪伴下上课。

近年来，父母对孩子阶段英语学习的重视程度不断提高。 艾瑞咨询报告称，87.2%的父母赞同孩子在5岁以内学习英语，认为孩子的语言敏感期为3~5岁。 数据显示，目前7~12岁课外英语培训市场规模最大，3~6岁课外英语培训市场增长最快。

住在河北唐山的曹叔来深圳照顾儿子已经六七年了。 孙女不到一岁就开始上早班，三岁就学英语了。

谈及低龄化现象，曹阿姨直言，家长们见面比任何孩子的培训班报告都多，有些家长给孩子报了八九个班，这样的爬法风气不好。

记者知道，家长工作繁忙，与孩子相处的时间少也是校外培训低龄化现象的原因之一。 父母反映，培训机构的玩伴多是孩子想参加培训的重要原因。 好吧，有人玩就行了。 前段时间热情唱过想学吉他，屈先生担心他还年轻，学吉他会影响手指骨骼的发育，劝他学鼓的时候盛气凌人地说。

孩子要多次继续学习，父母必须一起学习吗？

另一个支持孩子的培训课必然是高额的家庭支出。

屈小姐姐和记者算了一下训练帐:每年6万元的训练支出中，英语近2万元，跆拳道近8000元，国际象棋近6000元，绘画近5000元，暑期训练一门3000元，一年游学1万元。

我们不是最高的。 班上有些孩子有一对一的课。 光英语每年就需要3万多人。 屈先生说:“经济压力是另一方面，但更累的是和他一起学习。” 例如，在暑假的数学课上，必须学习逻辑思维，每当课程兴盛时，就必须学习父母手册的知识，指导孩子做作业。

对此，贾玲深有同感。 她的女儿3岁开始上舞蹈学校，到现在已经三年多了。 贾玲认为，为了让孩子多次继续学习，父母必须一起学习。

三年多来，孩子在训练教室跟着老师做舞蹈动作，嘉玲掏出手机坐在教室外面看监控。 回家练习女儿当天学的动作时，她可以在旁边指导、纠正错误。 本来，女儿刚进培训班，嘉玲就跟不上了。 但是，她渐渐地发现，女儿不想回来练习。 首要原因是困难的动作容易忘记。 练习中没有人在旁边指导，所以容易感到讨厌。 于是她和丈夫商量，轮流和孩子一起去上课。

确实需要时间，所以现在只报舞蹈、声乐两个班。 贾玲告诉记者，女儿每周晚上上四次培训课，她和丈夫轮流学习，分别负责两天。

贾玲认为，孩子学习的文案，如果父母不擅长，就无法改正错误。 在照相馆看到的场景是，少女放学后大声朗读英语，但发音错误，孩子的母亲可能没听懂，没有矫正。 这对孩子来说，在家练习的时间越长，改正错误就越难。

不要求自己的孩子跑在最前面，但至少要和同龄的孩子一起跑？

8月13日，广东省发布了《广东省落实教育部等9个部门中小学生负面措施实施方案(征求意见稿)》。 方案中关于科学合理配置工作的规定，严格控制每天的作业总量和时间，小学一二年级不安排书面家庭作业，小学中高年级、初中和高中学生分别在1小时、1.5小时和2小时内管理每天的书面家庭作业总量。

对此，有一点父母认为，这可能真的达不到为孩子减负的目的，孩子和父母的首要压力来自升学。 7月，深圳中考分数线公布，有人担心考上深圳公办普高伤心考大学。 从初中毕业生升入公办普高的比例来看，年合格率约为47%，年不足45%。

在深圳考试压力太大，这个压力向下传导，中小学、幼儿园的孩子学习压力自然也很大。 如果在学龄前阶段不好好努力，考上好的小学也很难。 初中、高中就更不用说了。 家长褚先生这样说。

屈先生坦言，他从2岁半开始申请英语培训班，这几年准备进入知名民办小学百仕达小学。 今年怀着愿望进入了该校。 为了不让他掉下来，暑假屈原给他报了一个为学习而思考的幼小联络班。

不要求自己的孩子跑在最前面，但至少要和同龄的孩子一起跑。 否则，今后孩子会更辛苦。 屈先生坦白地说，因为还有升学的压力，其他孩子都在上培训班，担心自己的孩子不会掉下来，所以跟不上课。

她认为教育培养体系应该越来越多样化，出于社会的诉求，例如应该提高对职业教育的重视程度，而不是以大学学历为未来找到好工作的唯一敲门砖。

嘉玲的女儿也要上小学了，但是从来没有接受过校外主科的训练。 她为此而担心。 现在说后悔也晚了，压力很大，女儿和其他孩子不在同一起跑线上。 我担心在小学的课上她跟不上。 所以，之后，可以考虑密切关注她的学习状态，帮助她参加学科训练。

学龄前儿童到底急着学习18种武艺吗？ 面对家长逼抢孩子的行为，教育专家认为，许多家长出于大众心理，为孩子学习代码。 一些培训机构的坑钱、坑娃娃、坑智商、各种洗脑式营销，也耗费了家长们的焦虑，加剧了仰慕者的助长，违背了教育育人本来的初衷。 顺木天有其性，在符合儿童个性特征和成长规律的基础上，对儿童进行适度有趣的培养、潜能的挖掘，都是可能的。 但是，如果忽视孩子的实际接受能力，一味地施加压力，让孩子完成超越年龄的事件，先进教育、过度教育可能会带来短暂的领先，但有可能会让孩子早早失去学习的乐趣，损害孩子的知识好奇心。