快讯：扩大就读规模 提高资助标准 保障招生录取 去年近四十万残疾学生在普校学习

残疾人享有平等接受教育的权利。 从年到年，在普通学校学习的残疾学生从19.98万人增加到39.43万人，增长了97.3%。

中国残联党组成员、副主席吕世明表示，残疾人可以像普通人一样读本科、读硕士、读博士。 学业中的残疾人必须珍惜学习机会，努力提高自己的学业水平，为越来越多的残疾朋友树立榜样，树立榜样，为社会和国家做出自己的贡献。

残疾人教育以教育部门为办学主体，是民政、残党和社会力量补助，涵盖学前教育、初等教育、中等教育和高等教育。 《国家中长期教育改革和快速发展规划纲要(年)》、《中国教育现代化2035》、《推进十二五基本公共服务均等化规划》等都强调搞好特殊教育，快速发展融合教育，努力提高残疾人的教育水平。

近年来，残疾人义务教育普及水平明显提高。 各地按照全面覆盖、零拒绝的要求，提高特殊教育学校的招生能力，扩大普通学校残疾学生的班级就学规模，采取教家庭等多种玩法，最大限度地保障了适龄残疾少年接受义务教育的权利。 许多省市还增加了对残疾学生的资助项目，逐步提高资助标准。

残疾人的非义务教育也稳定发展。 年，全国共有残疾人中等职业学校(班) 145所，在校生17319人。 从年到年，全国有7万5千残疾人进入普通大学学习。 在普通高校招生录取工作中，教育部确定要求，肢体残疾、生活能够自理，能够完成所报专业的学习，对高考成绩符合要求的考生，高校因其残疾不能切实维护残疾考生的权利。 增加残疾考生进入大学的机会，教育部同意22所大学对残疾考生进行单项考试、单列计划、单项录取，鼓励大学开设特殊教育专业。