快讯：无需参加高考入读清华？专家详解数学“好苗子”怎么筛选

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人民网北京1月16日电近日，清华大学公布的丘成桐数学科学领军人才培养计划备受瞩目。 根据计划，从2021年开始，清华大学每年面向世界招收100名优秀中学生，使用本博的联系模式，培养未来数学和相关行业的领军人才，成功入选的国内学生将无需高考直接被录取。 那么，为什么要发表这个计划呢？ 入职学生应该具备哪些素质？ 未来如何培养学生？

数学是所有科学的基础，没有强大的数学基础，就没有良好的科学技术。 日前，国际著名数学家、菲尔兹奖获得者、清华大学丘成桐数学科学中心主任丘成桐在接受人民网采访时表示，基础数学是基础科学快速发展的重要推动力，对基础科学的投资就像培养孩子一样，要经历漫长的投资周期，要有耐心 他想带领优秀的学生改变中国的数学和基础科学，帮助他们成为世界科学的领导者。

丘桐接受了人民网的采访。 人民网记者熊旭摄

招生需要那些特质？

富有上进心和好奇心勇敢探索科学真理

改革开放以来，我国经济迅速提高了发展水平。 但是，面对日益激烈的全球化竞争，我们如果不能掌握最基本的核心技术，就有可能面临巨大的危机。 在谈到此次为何出台数学领军人才计划时，丘成桐表示，要为中国快速发展的基础科学打下坚实的基础，必须在本土培养一流学者，使之在祖国肥沃的土壤中成长。

根据《招生办法》，科学、身心健康、成绩优秀，强调数学的潜质和特长，有志于终身从事科学研究的世界中学生。 面向内地招收高一年级和高二年级学生，特别是面向优秀的初三和高三学生也可以申请的海外招生第一是10年级、11年级学生，特别是在优秀的九年级和十二年级学生也可以申请的年度录取的清华本科新生也可以申请。

招生对象需要那些素质，丘成桐说，数学是早熟的学科，是有上进心和好奇心的孩子，在良好的环境中，数学大师一教，很快就会成长。 孩子遵守规则，没有成见，没有杂念和忧虑，更勇敢地探索科学真理。 并且强调，无论处于哪个学龄阶段，这次招生的标准都是相同的，所有学生必须具备数学研究能力、心理状态等相同成熟的能力和水平。

为什么要把招生范围面向世界，丘桐指出，一个班级的一部分来自其他国家的老师和学生，可以比较有效地促进中外思想交流的冲突，不同文化之间的刺激在一定程度上有助于学生的成长，希望营造一个开放包容的学习环境。 这也是在改革开放中开放两个字的意义，包括引进海外人才。

据悉，清华大学并不是首次公布数学人才培养的相关计划，而是于2007年面向本科新生推出了丘桐数学英才班。 丘桐认为，领军人才除了要求数学好外，还要求物理和其他学科都好。 按照领军人才的标准，学生也必须能够从其他学科吸取养分，推动数学学科乃至整个基础学科的快速发展。

评选方法怎么办？

不考偏题怪题连续设置7个水平综合考察

这次计划的选拔方法不需要高考等语言受到关注，也有不少人被认为是不设限的人才培养特区。 我们不用高考，实际上比高考要难。 学生真的需要学好数学，可以吃苦。 丘成桐说。

据介绍，本次选拔报名截止日期为1月19日，学生可以在网上报名，然后依次从初评、综合测试、专业测试、体质测试、入选认定、确认和预科培养7个方面进行考察。 其中，综合评价环节考察英语阅读、数学和物理。 专业考核环节考察中学数学所有副本、微积分、线性代数、组和组作用的基本概念和非固定形式的开放性副本。

我们在开展这个选拔计划时，没有默认条件，考试题故意不设偏题怪题。 符合选拔标准的学生不一定要有各种各样的获奖证书，我们在考察他的多方面能力。 丘成桐说。

据悉，此次选拔招生名额没有设定国际国内和年级的分配比例，将严格按照统一标准，严格按照宁缺毋乱的择优选拔。 在考查学生多学科综合素质的同时，考查学生数学方面的能力和水平，非常重视学生德智体美劳的全面快速发展状况。 对于低年级学生，学校在预科阶段考察其对大学生活的适应能力，考察合格后办理录取手续。

考察的学生需要好奇心，这要从小培养，学校和家庭都要共同努力。 小时候，家庭基于不同的家庭环境，可以树立孩子的好奇心，让他们对数学感兴趣，对基础科学感兴趣，初步培养他们的基本能力。 上学后，学校不能光靠考试来量化他们。 必须给孩子留下空间，像播种一样，让他们在里面生长发芽。 丘成桐对有鼓励孩子参加考试的家长和老师提出了建议。

未来如何培养学生？

3+2 +3模本博联系培养学术大师直接授课

此次清华大学数学带头人计划，发挥学术大师培养者的作用，组成以丘成桐为指导的一流教师队伍，由学术大师直接授课，使用3+2 +3瓶博联系，也就是前三年进行数理基础课程学习，第四、五年开展科研训练 博士阶段将对职业科学家进行三年的学习训练。 第八年博士毕业的时候，丘桐希望这些孩子的博士论文能成为世界一流，可以投稿到世界最好的杂志，进行引流的研究。

根据《招生办法》，清华大学将设立专门书院作为数学带头人计划的人才培养单位。 培养以书院式培养、因材施教和开放交流三个重点为中心展开。 由学术大师直接授课，制定数学史和科学史课程，加强专业研讨和论文培训，让他们参加应用研究和科研项目，还邀请国际知名科学家进行授课、讲座，组织学生旅游和海外交流活动。

丘桐说，为学生授课的教师都是国际一流的学者，除了教授知识外，更重要的是教会学生前进的能力，引导他们走上科学研究的新途径。 课程也包括文学、历史、体育等课程。 上课时，文科先用中文上课，理科用英语上课。 这样，学生就可以知道如何用英语表达成果，与国际接轨。

另外，丘桐指出，学生通过努力来到这里，选择了接受尖端研究方向前的预备培养。 因此，前五年的学习期不允许转入其他专业。

希望对有希望的学生来说，他们有美好的憧憬。 必须立志成为好的数学家、物理学家，甚至好的科学家。 丘成桐希望学子们能保持浓厚的好奇心和上进心，坐下来，想办法，有恒心研究真学问。 这样的话，8年后一定能向成熟数学家的方向迈出一大步。 (熊旭李依环实习生张炎)