快讯：劳动教育一本万利 不使孩子做“寄生虫”

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长期以来，劳动的育人价值和功能被家长忽视，这一点令人遗憾。

曾有专家说过:一个身体的劳动素养在成长和生活中有着极其重要的地位。 为了掩盖每个人的书生气，每个人的劳动素养一目了然。

过去在农村结亲，婆家的人首先要偷偷注意女孩的家务怎么样，老家的人也要提醒年轻人农活做得怎么样，手脚是否整齐，有没有工作。 通过这些，来考察身体是否勤奋、是否聪明、是否孝顺老人、是怎样的性格。 懒汉找不到媳妇，傻姑娘也娶不到好房子。 这表明，我们在重视劳动素养以前就流传下来了。

当然，劳动在今天有了新的内涵。 通过劳动发展大脑，可能是当今父母最乐意让孩子接受劳动教育的最多需求。 其实，劳动教养的价值不仅在于发展大脑，还在于养成独立自主的生活习惯，养活自己，照顾自己和他人，是通过劳动素养的培养而达到的。

大部分劳动多而杂、系统性强，完成任何劳动都需要能力和经验的积累。 虽然看起来像料理一样简单，但其实由无数细节构成，具有一定的系统性。 比如如何摆放厨具，先做什么，在烹饪过程中如何把握一系列细节，是一种身体劳动素养的培养。 在劳动过程中，孩子们面临着许多细节，如细致入微、总体过程中的设计规划等，为孩子们培养了系统有序的思维方式、严谨的工作方式，积累了体验和成长营养。

在家里强调孩子做家务，对孩子的成长有更具体的意义，至少不会让孩子成为寄生虫的可怜境遇。

在我国不太重视孩子参与家务劳动，特别是课业负担较大的背景下，很多长时间以来，孩子都认为做作业看书就可以了。 不要为了别的事情耽误时间。 做家务是父母的事。 这是一个非常错误的观点，给孩子的成长，甚至长大后结婚的家庭关系带来很深的风险。

孩子从小不做家务，吃饭，穿衣服伸手，生活依赖家庭，作为平等的家庭成员深入家庭，逐渐形成以自我为中心的习性，成年后照顾别人的感情和能力，融入社会，建立自己的家庭也是 父母对孩子负责的态度，不管孩子将来做什么、什么地位、怎么贡献，总是从养活自己、照顾自己、做好自己开始。

劳动创造人，从教育的角度看，这是真理，只有积极参与劳动，具有更高的劳动素质，才是健全的人。 孩子参加劳动是接触外部世界，也是与外部世界建立关系，改造世界。 劳动又是人的自我开发，在劳动中人会发现自己的潜质，获得自信，感受创造的乐趣，从而改良和收获美好的人生。

随着社会的变迁，科学技术越来越发达，劳动正在变化，变得更加丰富多彩。 能够将自己的想法付诸行动的，是时代所要求的优秀的品质、健康精神。 许多劳动要求人与人的团结与合作，更要求高质量的人的合作，需要合作精神和能力。 这也是劳动素养所涵盖的。 这是个人深入现代群体的基本素养，是人的社会化的必要途径。

在家里开展劳动教育，让孩子积极参加家务劳动，不是件容易的事，对父母来说是个大命题。 父母有孩子不合作、没完没了、效果不保证等可能性。 在这里给父母一些建议。

父母应该给予孩子劳动所需的尊重。 孩子参与劳动，可能不熟练，也可能会带来很多麻烦，但父母应该明白这是孩子在成长，给予鼓励，付出耐心。

父母不能简化劳动教育。 今天洗碗，推工作，放下。 这样潜意识里将劳动解释为负担，会产生负面影响。 家长禁止急功近利，教育的大敌急功近利。 要精心设计和逐步开展儿童劳动参与的层次结构。 一开始太多太杂，不能生孩子，索性就推了。 仔细设计你的激励方法，要让孩子有成就感仔细观察孩子劳动的细节，对细节及时肯定。 当然，如果孩子在整个工艺计划上有创新，就值得确定表扬。

父母必须做好物质准备在国外很普遍。 例如，给孩子配备员工和工具，基于有趣的事情自主劳动。 劳动积极性比被动完成家长安排的工作更重要。

最好设计更多的集体劳动项目，大家一起动手。 集体劳动教育的效果更好。 特别是大人打牌，聊天，不要让孩子一个人做家务。 必须认识到一起行动是难得的和孩子交流的机会。 一起工作，父母和孩子处于平等的状态，容易敞开心扉，也许日常的隔阂就这样解开了。

总之，优质的劳动教育可以说是一万利，值得我们高度重视，整体规划，下一步开展。 可以想象，长期接受劳动教养的孩子，长大后父母会得到勤劳孝顺、独立自信的好孩子。