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日前，教育部印发《关于全国中小学教师新闻技术应用能力提高工程实施2.0的意见》，指出到2022年，以学校为基础、以课程为基础、应用驱动、注重创新、精准评价的教师新闻素养迅速发展， 提出通过示范项目在各地开展教师新闻技术应用能力培训，基本上校长新闻化领导力、教师新闻化教学能力、培训队伍新闻化领导能力显著提高，全面促进新闻教育技术融合。
《意见》执行四项任务。 一是以学校整体推广为中心，帮助学校管理队伍制定学校新闻化教育教学快速发展计划和相应的教师培训计划，实现学习。 二是着力缩小差距，支持乡村教师提高专业水平和新闻技术应用能力。 三是引领快速发展方向，充分利用网络、大数据、人工智能等新技术成果促进教师专业快速发展。 四是升级服务体系制度，从培训指导的可比性、培训资源的适用性以及考核助学的准确性等方面，保障工程的实施。
据悉，教育部将加强对各省(区、市)能力建设工程实施情况的监测监督，教师新闻技术应用水平将成为教育监督的重要文案。 并推动教师新闻技术应用能力监测评价体系的建立，通过常态化监测促进教师自主性新闻技术的应用，提高应用水平。
本版制图:郭祥
人民日报(年04月09日07版)
标题：快讯：教育部：加快提升中小学教师新闻技术应用能力
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