快讯：老师和学生下棋“耍赖” 探讨人生的底线和规则

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探讨人生的底线和规则

本报记者梁建伟通讯员陈宏程/文允跃盛燕丹杜雪梅/摄像

第一学期的《道德与法制》教科书上有青春有格一章，本文通过许多经典故事和名人名言向学生展示了知耻、谦逊、至善等道理。 但是，时间久了这些典故和名言离学生太远了，要让学生理解青春格的内涵并不容易。

近日，杭州建兰中学道德与法制老师、党委副书记、副校长黄展，让学校七(3)班学生上不同寻常的道德与法制课，通过一盘五子棋引发学生们对人生底线和社会规律的思考，引导学生展开了关于青春责任与担当的辩论赛。

一盘围棋。

人生应该有底线

这一定是非常认真的道德和法制课。 上课铃还没响，几个学生就安静地讨论，课文是他们事先预习的，书里有些深奥的古语让他们端坐了。

班里有会五子棋的同学吗？ 谁想和老师打一局？ 上课时，黄老师的简单开场白让学生很困惑，但和老师下棋这么感兴趣，大家都不由得举手。

老师指定前排的男生上了点球。 然后，在棋盘上，老师是三角形，学生是叉子，对决开始了。

打了十多招后，老师落在下风，学生快五子连珠了。 黄老师意外地在棋盘外掉了一个孩子，领先学生五子连珠。

老师这惊人的举动让对决的男性懵了，不知道说什么好，台下的学生也在讨论。 你这样违反了国际象棋的规则。 一个学生鼓起勇气说。

看着学生们义愤填膺的状态，黄老师进入了主题。 其实人生就像棋盘一样，只要遵守规则就能下好棋。 青春格最初的内涵是有底线的，我听说每个学生从小到大，但还是有很多人没能真正付诸行动。

一条信息

少年要有修养

黄老师根据上空坠落物的信息引起了新的想法:住在24楼的12岁女孩把苹果扔出窗外，结果在楼下撞到了被妈妈怀里抱着的女孩。 女孩仅三个月，苹果就受到了严重的脑损伤。

看到这个信息，很多同学想起了自己亲身经历的高空坠落。

我一年级的时候，一个高年级学生从楼上掉下瓶子，差点撞到我和朋友。 一名男子表示，上空的坠落物来源于凭空扔东西的小动作，但这种小违规行为很可能成为无法弥补的过失。

除了上空的坠落物，学生们还想起了周围容易被忽视，但有可能会酿成大祸的违规行为。 例如，遛狗不系狗绳，走红灯，骑自行车玩手机，在公共场所打闹等等。

那么，怎样才能阻止这些行为呢？ 黄老师追着问。

同学们陷入沉思。 有人认为必须培养自己的道德修养。 做案时要考虑完成后的结果，让自己丢脸，尊重规则，遵守底线。 有人认为我应该三天反省三次，从错误中汲取经验。

没有外部监督，就能遵守道德规范。 这是中华以前就流传下来的道德修养领域，我们称之为谨慎独。 要达到这种境界，就需要不断自我反省，端正自己的行为，这是身体修养。 青春必须有教养。 黄老师总结说。

一次讨论

学生知道责任和责任

但是，青春的结构只限于自身修养吗？ 看到社会上各种不良行为时，作为学生应该自以为是，还是应该兼任天下？

在课堂上，对比这个问题，学生们提出了不同的意见，老师很快就把大家分成两派展开了激烈的讨论。

另一方面，社会由独立的个人组成，如果各自独善其身，就能促进社会和谐，对学生来说，由于掌握的社会资源有限，虽然有兼收天下的心，但能力有限，所以目前最重要的是提高自身的修养和能力

另一方面，我认为兼任天下是所有身体必须的心灵和目标，也是个体提高自身修养和能力的原动力。 无论是对学生还是成年人来说，个体能力有限，但是兼收天下的心却凝聚了微小的个人，滴水成河，蓄水成渊，这是国家繁荣的巨大原动力。

我认为今天获胜的是同学们全面、客观地看问题的能力和有责任感的心。 作为中学生，能独善其身是对自己的严格要求，但也能拥有兼收天下的心，是对个体的高标准。 我们强调有责任，有担当，能独善其身，兼收天下。 这是对至善价值的追求，也是社会对我们青少年的期望。 黄老师说到这里，有底线、有修养、有责任、有担当，自己有羞耻、止善，勾勒出了青春的格调。

在学生热情未减的情况下，她播放了五四运动纪录片，解放了《少年中国说》的片段。 在全班学生热情朗读的情况下，下课了。

其实上完这门课我有点内疚。 下课后，同学徐晗诉说了自己的声音。 当老师谈到周围的违规行为时，她不久前想起了和父母的争吵。 那天父母让我做作业，但我想看电视，和他们吵了起来。 之后，我赌一个人离家，躲在小区的角落里，让他们找了很久。

这件事没有带来严重的后果，所以当时她没怎么放在心上，但上完这门课后，她为父母感到羞耻。 我不应该这么冲动出去。 不管会不会带来结果，这都是违背孝道的。 之后，我要经常反省自己的行为，在规定的范围内思考问题，好好做自己，然后帮助别人，让世界充满爱。