快讯：2019年全国教书育人楷模名单公布（附楷模事迹）

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今天，教育部召开了金秋系列新闻发布会，公布了年度全国教师培训人员的示范名单。 他们如下。

1 .河北省兴隆县六道河中学嘉利民

2 .山西省长治市第二中学许军则

3 .上海宋庆龄学校封莉容

4 .江西省南昌市启音学校张垠

5 .中南大学桂卫华

6 .广西北海市涠洲岛幼儿园范徽丽

7 .海南职业技术学院李琳娜

8 .铜仁职业技术学院顾昌华

西藏自治区双湖县协和乡完全小学拉姆

10 .西北师范大学王宗礼

10位全国师资队伍模范涵盖高等教育、教育、基础教育、幼儿教育、特教等各级教育，其中男教师4人，女教师6人。 年龄最大69岁，最小33岁乡村教师2人，少数民族3人。

贾利民

贾利民，男，汉族，1968年8月出生，中国共产党员，河北省兴隆县六道河中学校长。 他扎根山村教育已有30年，从普通教师成长为校长，迅速发展乡村学校成为全国课改访学基地。 他多次以学生为本推进教育改革，建立智力素养教育、积分评价体系及层次调动教育模式，探索处理教师职业倦怠和学生学习动力难题，成果获得第五届全国教育创新奖。 他创新了教学路径，主持了“英语四位一体教学法研究”等5个国家级课题，其中2个入选全国科研成果一等奖。 曾获得河北省优秀共产党员、河北省优秀农村教育工作者等荣誉。

许军则

许军则，男，汉族，1971年8月出生，中国共产党员，山西省长治市第二中学教师。 他23年在平凡的教育岗位上悄然献身，成为学生成长的向导，成为学生学习的陪伴者。 他精研教法，在多年的教学实践中形成了高效的课堂五步教学法和高中英语作文四步推进法等，得到广泛认可。 他教授音乐，通过快语、剧本表演、古典诗文赏析等丰富的形式，创造了精彩的课程，充分激发了学生学习语言的趣味性和运用语言的能力，效果良好。 他大力提倡培养教育，组织丰富的机文化和课外活动，促进学生德智体美劳全面快速发展。 获得了全国先进职工、山西省模范教师等荣誉。

封莉容

封莉容，女，汉族，1954年4月出生，中国共产党员，上海市宋庆龄学校校长，宋庆龄幼儿园名誉园长。 40多年来，她始终继承宋庆龄同志的大爱和最宝贵的给儿童的教育思想，把一生最好的时间献给自己喜欢的宋庆龄教育事业，为中华民族的复兴，实践着世界一流教育的初心和使命。 她主导创办宋庆龄幼儿园，担任上海宋庆龄学校校长一职，全心全意履行职责，立足中国，放眼世界，推进教育考试改革。 获得了全国教育系统劳动模范、全国模范教师、上海市特级教师、上海市教育功臣等荣誉。

张垠

张垠，女，汉族，1968年4月出生，中国共产党员，江西省南昌市启音学校校长。 她坚守特殊教育33年，热爱特殊教育，为有听力障碍的学生服务。 她积极实施素质教育，教授文化知识，并多次对学生进行康复训练，通过大量一对一的训练，不断阅读，示范口型，展示发音部位，全力帮助有听力障碍的学生发声。 她带领全体教师研究课程标准，编写校本课程，使教育符合学生的诉求。 在她的带领下，学校建立了启音模式，形成了小学有趣的培养、中学技能学习、高中专业训练的职业教育模式。 曾获得全国模范教师、全国优秀班主任、全国教师先进个体等荣誉。

桂卫华

桂华，男，汉族，1950年8月出生，中国共产党员，中南大学教授，中国工程院院士。 他教书38年，提出厚德博学、勤奋敬业、务实创新、研用理念，始终把教书育人放在工作第一位，培养了数百名硕士、博士、博士后，为中国自动化行业输送了高级人才。 他受过教育，在学术上给予学生仔细的指导，尽量为学生创造实验条件，在生活上关怀学生，一直帮助贫困学生。 他以诚信育人的理念和正直做人、踏实做事的质量，对学生的全面快速发展产生了潜移默化的重要影响。 曾获得全国模范教师、全国优秀教师、湖南省十佳教师模范兵等荣誉。

范徽丽

范徽丽，女，汉族，1976年5月出生，中国共产党员，广西壮族自治区北海市机关幼儿园、北海市涠洲岛幼儿园园长。 她深耕幼教25年，从普通保育员到名园长，从繁华城市到偏远海岛，一直都一样，自己守护孩子的真实面貌，激发孩子的兴趣，追求孩子梦想的教育理想和使命。 她不怕困难，跨海教书，创办海岛第一所公办幼儿园，养育海岛孩子。 她扎根海岛，探索构建城乡4+1教育协同模式，促进城乡学前教育均衡快速发展。 她因地制宜地研究了海女365的成长行为方案，以陪伴幼儿的快乐走向成熟的生命成长历史，实践和追求幼儿优秀培养的理念。 曾获得全国最美教师、国家级教育成果二等奖等荣誉。

李琳娜

李琳娜，女，回族，1960年6月出生，海南职业技术学院教授。 从30年开始，她将视讲台如生命，积极探索高等教育与职业教育的最佳结合点，推进商科类六位一体教育模式的创新，建立综合实训平台和辅助的见、学、做、用、觉、悟六度学习模式。 她作为专业带头人，主持国家级精品课程和精品资源共享课程的建设。 她将极力拓宽培养高素质技能型人才的渠道，创新性地将教育活动与公益活动、公司服务、精准扶贫相结合，推进多元合作育人，着力海南电商扶贫、新农村建设。 曾获得国家级教育成果二等奖、国家万人计划教育名师、全国职业教育先进个体等荣誉。

顾昌华

顾昌华，女，土家族，1964年6月出生，铜仁职业技术学院教授。 她33年如一日，从书到课，从课到田，从田回到教科书，用图画的颜色讲述农作物病虫害防治、食用菌生产技术等课程，主持的园林植物识别技术成为国家级精品和精品资源共享课程。 她作为专业带头人，领导省级植物生产优秀教育队伍，创新分季节、双境交替人才培养模式，使设施农业技术专业从院级要点专业迅速发展为省级示范专业和国家骨干要点专业。 曾获国家万人计划教育名师、全国巾帼建功模范兵、贵州优秀教师等荣誉。

拉姆

拉姆，女，藏族，1985年9月出生，中国共产党员，西藏自治区双湖县协和乡完全小学教师。 大学毕业时，她知道高地牧区缺乏教师，放弃了拉萨的优越条件，到藏乡完成了小学来教书。 她13年如一日，坚持正确的政治方向，仁爱地帮助牧区学生改变生活习惯和学习习惯，耐心地教学生数学思维和学习方法。 高原冬长无夏，气候寒冷，她经常联系爱心人士为学生捐款。 在全县的学校中，她率先开设了有趣的小组课程，丰富了学生的校园文化生活。 她周末为学生播放爱国主义教育电影，加强德育和爱国主义教育工作。 她以家长、学校共同研究的理念，改变了家长对教育的认识，迷恋上了家长和学生。 曾获得西藏自治区优秀教师等荣誉。

王宗礼

王宗礼，男，汉族，1963年11月出生，中国共产党员，西北师范大学教授。 他扎根西北，30多年来一直奋斗在教育科研第一线，以教书育人为人生最大乐趣，以培养中国特色社会主义事业可靠的接班人和合格建设者为终身使命。 他专注于教育，提倡和实践以问题为导向的教育，向学生传授知识，启发思维，以学生的精神成长、完整的人格为先导，为本科生、研究生发表了19门课程，培养了100多名硕士、博士研究生。 他深入研究，以西北多民族社会为对象开展学术研究，提出西北民族地区板式社会结构的认知，为解释西北民族地区的政治稳定和农牧民政治行为提供了新的视角。 曾获国家万人计划哲学社会科学带头人、甘肃省教学名师等荣誉。