快讯：小学生戴头环监控走神被指“紧箍咒” 智慧产品进校园缘何饱受争议？

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新华社11月10日电报道，浙江省金华市金东区孝顺镇中心小学为学生佩戴赋思头环产品，称该产品可以检测学生上课写作业时的观察力，并实时向老师和家长传达观察力的集中情况，引发网友热议

监控头环紧急停止争议教育部门

据媒体报道，赋思头环通过传感器上的三个电极，检测佩戴者的脑电波，评估学生是否在集中观察力进行评分，上课亮红灯，上课亮绿灯，接触不良或上网时白亮灯。

另外，据相关报道，观察力得分将像考试成绩排行榜一样，以十分钟一次的频率发送到老师和家长的微信群，从而能够控制孩子的上课状态。

但是，这件事在网上引起了争论。 网友说，头圈就像监视学生的发圈，戴上后就会像读发圈一样束缚学生的思维自由。 根据记者的整理，广大网民的疑点主要有三个。 一是上课中采用同样产品的必要性，教育部门是否被严格关闭。 二是监控数据的公开和方向，是否涉嫌侵犯未成年人隐私；三是质疑公司的初衷和产品科学性，是否将学生变成实验大鼠。

面对质疑，10月31日，该设备技术提供者发表声明。 赋头环其实是一种提高学生注意力集中的训练器械，学生可以养成连续21天保持注意力集中的好习性。 赋头环开发者强脑科技有限企业创始人韩三丞在接受记者采访时表示，头环收集的数据不会泄露，也不会泄露孩子的隐私。

当天，金华市金东区教育体育局对外介入调查，要求全区学校进行自主检查，提出质疑，因此当地决定暂时停止相关设备。

头环效应还没有显现出对产品进入过程的怀疑

对比头环发生的争议，记者赶往金华、义乌等地进行跟踪。 金华市孝顺镇中心小学办公室主任张悦表示，这些头环设备是去年9月初，由孝顺中心小学出身的强脑科技投资者孔小仙出资购买并捐赠给学校的，捐赠过程不附带条件。

从去年12月底开始被录取，其中3个六年级学生的录取时间最长，被录取10次以上，在约1个月的时间内，其他年级的学生也暂时轮流试用。 张悦说。

孝顺镇中心小学6年级3班的多位家长表示，校方没有将所谓的学生集中力排名情况发给家长群，对于学生是否通过采用头环来提高集中力或明显改善学习成绩，并不容易得出明显的结论。

同样过头的是义乌的小学。 校长说，第一个环不能准确评价学生是否观察力集中，但有助于教师根据班级平均集中力情况尽快调整教学策略，改进教学方法和教育文案等。

张悦等人坦言，要采用赋思头环，第一，有助于提高教师的课堂教学质量，有尝试的心态。 学校在招聘前在网上调查了企业的相关背景，但学校没有能力对产品是否有辐射、对孩子是否有危害等进行质量评价。

面对这些稍显大胆的科技产品流入，金华市金东区教育体育局副局长施有根表示，这些设备进入校园时，学校没有向教育体育局备案，教育部门事先不知道，该设备进入学校时，是否得到了许多家长的同意，他们也不清楚

智力产品进入校园，也不能按照专家的号召建立准入判断制度

根据记者的调查，智能产品进入校园已经不是第一次了。

年12月，贵州10多个中小学学生集体穿着智能制服，通过嵌入式智能芯片，学生的出入数据自动发送到家长和老师的手机上。 今年3月，广东广雅中学购入3500个智能手环记录学生行为健康数据。 9月，上海闵行区玫瑰小学安装了脸部识别系统，学生有无笑容、是否向老师问好、是否主动捡垃圾、是否排队等细节被ai捕捉，成为话题。

专家认为，这些事情和浙江小学生戴头环监视上帝，暴露了智能产品进入校园过程中面临的伦理伦理困境和监管判断不足。

浙江省社会学会会长杨建华表示，学校不能成为科技产品的试验田，任何科技产品在进入校园前，都必须由教育主管部门判断和认定，此外，这些科技产品也必须符合教育规律和学生心理成长规律。

对于智能机接口这样的新产品，在进入学校之前，必须首先正式列入国家教育主管部门的相同产品目录，充分判断其安全性和道德风险，并征得家长的同意。 浙江省公共政策研究院研究员夏学民说。 (新华社中国网事记者俞莹李平唐弢)