快讯：重磅！河南2020年义务教育招生入学方案出炉

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5月25日，河南省教育厅发布《关于年义务教育招生入学的通知》，全面取消特长生招生，全面落实公、民办学校的联招政策，对报名人数超过招生计划的民办学校，实行计算机随机录取，报名人数为招生计划

附:通知原文

河南省教育厅关于做好

年义务教育招生工作的通知

各省辖市、济源示范区、省直管县(市)教育局、厅直属实验学校:

为了全面落实《中共中央国务院关于深化教育改革和全面提高义务教育质量的意见》，深入贯彻全国教育大会、全国基础教育工作会议的精神，加强我省招生考试制度的改革成果，进一步规范教育秩序，营造阳光公正的义务教育招生氛围和良好的教育生态，、 让所有适龄儿童、少年享受公平、有质量的教育，现将好年份义务教育招生的入学工作通知如下。

一、严格执行招生政策

1 .全面落实义务教育入学政策。 县级以上教育行政部门应当根据学校切割招生、生源附近入学的总体目标，从实际出发，根据县域内适龄儿童少年人数、学校布局、学校条件、学位数、交通状况等因素，科学合理地明确各公办义务教育学校的招生规模和接收学生的区域范围 招生领域有较大调整的，应当及时对外公布，合理招揽家长的期望。

民办义务教育占有率高的县(市、区)政府要切实履行职责，增加公立学校的资源供给，坚决防止政府向市场提出实施义务教育的责任，教育国家办学主体和公益属性，切实维护适龄儿童少年享有免费义务教育权利。

2 .严格执行免试入学规定。 所有公办、民办义务教育学校必须严格遵守义务教育免试入学规定，不得向考试、考核或者校外培训机构以考试、测试等形式选拔学生，不得以各种考试、竞赛、培训成绩或者证书等作为招生入学的条件和依据。

3 .严格执行高质量均衡政策。 对新入学的义务教育学生，要按照随机安排的方法平衡班级，均衡教师，不得将要点班和非要点班分开。 未经省级教育行政部门批准，不得设立实验班，批准设立的实验班，重新备案。 年，全面取消了特长生招生。 严格按照课程标准执行零起点教育，小学一年级学生应开设过渡性活动课程，注重幼小衔接。

4 .全面落实公、民办学校的联招政策。 要全面实施公立学校同期招生，按照批准的招生范围、招生计划和规定的招生时间、招生方法组织招生，坚决杜绝提前招生。 省级建立河南省义务教育招生服务平台，各地通过平台进行学生基本新闻采集和招生计划、招生范围、录取新闻发布等，全面落实阳光招生工作规范运行。

5 .严格规范民办学校的招生行为。 民办教育学校招生纳入考核地统一管理，招生工作由考核地教育行政部门统一组织。 批准地应当根据各民办学校的办学条件，科学确定招生规模。 对报名人数超过招生计划的民办学校，实行计算机随机录取的报名人数未超过招生计划的民办学校，实行注册入学，直接录取。 大体上，民办学校的招生范围仅限于批准地行政区域。 考核地招生计划还有空缺或者有寄宿条件的民办学校，确实必须超过考核地行政区域的招生，经区市教育行政部门考核，可以适当扩大范围，但不得跨省管辖市行政区域招生。

6 .严格控制名额。 的措施，严格控制和合理调整大、多人学校的招生计划。 严格控制小学1年级和初中7年级的班级额。 大班额较重的省辖市、省直管县(市)要切实完善工作措施，合理制定招生计划，到年底全面消除大型班额，基本消除56人以上的大班额。 有条件的地区和学校鼓励每个小学班级不超过45人，每个中学班级不超过50人。

二、保障特殊群体接受义务教育的权利

7 .保障儿童入学。 要多次以流入地政府为主，以公办学校为主，将子女义务教育纳入城镇快速发展规划和财政保障范围，健全以居住证为首要依据的子女入学政策，切实简化子女入学程序和说明要求，保障子女平等义务教育，确保收入。

各省辖市、县(市、区)教育行政部门应当在教育局官网公布儿童入学政策，设立专业服务窗口，发布服务(咨询)电话。 不要让转移带来的孩子集中在少数学校。 如果公立学校学位不足，政府可以通过购买服务的方式在民办学校学习。 回乡创业人员将子女转籍回户籍所在地学校学习的，由当地教育行政部门和学校按照政策统一安排。

8 .保障残疾儿童少年受教育的权利。 县级教育行政部门应当配合当地残局，认真掌握适龄残疾儿童的底数，每人做好分类安置，防止辍学。 大力推进融合教育，优先考虑普通学校班级的学习方法，附近安排轻度适龄残疾儿童少年接受义务教育。 中、重度残疾儿童计划上特殊教育学校。 需要专业人员的护理，对不能上学的实施提供送餐服务，保障以多样化的玩法接受义务教育。 对入学安置有争议的，由县级教育行政部门牵头组织残疾人教育专家委员会，判断认定接受义务教育的能力，提出入学安置意见，决定适龄残疾儿童少年接受义务教育的方法和具体上学(送)。

9 .实行优抚对象儿童入学政策。 以符合烈士、条件的现役军人、武警官兵、消防官兵、公安英模和公共牺牲、残疾警察、组织部门选派的艾滋病支援者、义勇为荣誉称号者，对符合条件的高层次人才、援外医务人员等优待对象实施儿童入学优惠政策。

省委组织部、省人力资源和社会保障厅、省教育厅、省卫健委印发的《鼓励在疫情防控一线引进专家的通知》(豫组通〔〕3号)和省新冠肺炎疫情司令部印发的《关于做好保护关心医疗爱护人员有关工作的通知》(豫疫指〔〕14 ) 一线疫情防控专家是特殊人才，在义务教育阶段上学的，户籍地、居住地所在县(市、区)的教育行政部门根据免试情况相对较近，不按照学生和家长的意愿，优先安排高质量公办学校。

三、落实辍学工作职责

10 .落实辍学责任。 各地要切实履行义务教育辍学的法定责任，按照法律规定和国家有关要求，加强政府、学校、家庭、社会各方面的责任。 健全辍学担保机制，完善长期业务机制。 教育部控制中退学事业登记簿管理平台和河南省控制中退学管理系统，全省实时监测中退学事业并定期通报。 加强教育关怀与合作，防止辍学反弹，保障义务教育的实现。

11 .保护儿童和困境中的儿童。 各地要积极配合有关部门，认真落实教育关怀政策，确保每位适龄留守儿童少年按时入学接受义务教育。 要帮助有困难家庭的学生就业，防止一个学生因家庭贫困辍学，积极建设乡镇寄宿制学校，申请增设公共交通线路，提供校车服务等途径，防止农村适龄儿童因上学不方便而辍学

12 .扩大高质量教育资源的覆盖面。 各地采取积极集团化办学区制、委托管理、强校带弱校等方法，扩大优质教育资源覆盖面，缩小校际、城乡、地区间学校办学条件、师资力量、管理水平、教育质量等方面的差距，对人民群众的优质教育提出诉求

13 .严密调查非法办学行为。 必须会同有关部门认真调查，依法严厉查处社会培训机构以国学班读经班补习班等形式阻碍义务教育和其他形式实施义务教育的行为。 父母或者其他法定监护人无正当理由不让适龄儿童少年入学接受义务教育或者辍学，情节严重或者构成犯罪的，依法追究法律责任。

四、严格规范招生秩序

14、认真规范学校办学行为。 义务教育学校不得以国际部国际课程班国外班等名义招生，外籍人员子女学校不得招收中国籍学生。

15 .严格执行纪律要求。 禁止无计划、超计划组织招生。 严禁招收被其他学校录取的学生。 严禁自行组织，以配合社会培训机构选拔生源为目的组织各种考试，严禁使用社会培训机构自行组织的各种考试结果，提前组织招生，严禁变形选调生。 严禁公立学校和民办学校混合招生、混合班。 严禁以高额物质奖励、虚假推广等不正当手段引诱生源的任何学校领取或变相领取入学相关捐赠补助金的义务教育阶段的学校以各类竞赛证书、学科竞赛成绩或考试级说明等为招生依据的义务教育阶段 义务教育学校严禁学生成绩排名、推广考试成绩和升学率。 不得出现人籍分离、空挂学籍、学籍造假等现象，不得为跨区域招收的学生和违规转学学生办理学籍转发。

五、加强推广

16、义务教育招生入学关系到广大人民群众的切身利益，事关义务教育改革快速发展和社会稳定大局，是以人民为中心，进行人民满意义务教育的重要文案。 全省各级教育行政部门和学校要提高认知，高度重视，指导解决义务教育招生工作中热点问题，落实中央关于公办民营义务教育学校同时招生的规定，治理学校热度，消除大班额，辍学，建设良好的教育生态等方面，、 要周密计划，结合当地教育的现实情况，及早动手，切实制定市级义务教育入学方案(或实施细则)。 截止到4月21日

17 .各地与推广部门和信息媒体合作，采取各种形式推广学校的典型例子，使许多家长树立科学的教育理念，推广采取具体措施促进教育公平，/ [/k1// ] 推广好国家要大力推行建设卡对家庭经济困难学生的免费和资助政策，消除后顾之忧。

六、建立健全监督和问责机制

18、各地要建立健全监督违规违纪举报和投诉受理机制，依法查处招生工作中的违纪案件，及时处理招生工作中出现的突出问题、突发事件，消除影响正常秩序和社会稳定的危险苗头。 对造成不良影响和严重后果的学校，根据情节轻重进行协商，通报批评，追究相关人员的责任。 对严重违规招生的民办学校，减少下一年度招生计划，停止招生，吊销学校许可证等处罚。 并且，应当依法依照纪律向相关管理负责人承担解释责任。