快讯：补助经费向贫困地区倾斜，也是把钱用在最需要的地方

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6月17日，财政部宣布，中央财政近期拨出年城乡义务教育补助经费1695.9亿元，比上年增长130.6亿元，增长8.3%。 补助经费进一步向薄弱环节和贫困地区倾斜，继续支持优化地方义务教育资源配置，缩小城乡、地区之间的差距，推进教育行业基本公共服务均等化。

据悉，从春季学期开始，中西部地区年均小学600元，中学800元上升到小学650元，中学850元，与东部地区一致。 在此基础上，进一步提高三区三州高寒高海拔地区学校公共经费补助水平，支持学校冬季供暖问题的处理。

加大教育投入，同时在此基础上确定教育投入责任，提高中央财政快速发展义务教育投入比例，优化教育支出结构，向中西部地区倾斜，也是弥补教育快速发展短板趋势，促进地区、城乡教育公平快速发展的必要措施。

快速发展义务教育是中央和地方的共同权利。 去年，国务院办公厅印发了《教育行业中央和地方财政事权和支出责任划分改革方案》，规定了义务教育中央财政事权和支出责任，确定了中央和地方财政在相关经费方面的分担比例，并调整为国家制定地区生均公共经费标准定额，制定全国统一的标准定额。 提高中西部地区小学、中学生平均经费，与东部地区一致，是上述方案的落实，明显有助于促进教育公平、义务教育均衡快速发展。 并进一步提高三区三州高寒高海拔地区学校公共经费补助水平，支持学校冬季供暖问题的处理，体现财政支出补助短板、基本取向，充满政策暖意。

受今年疫情影响，地方财政受到较大冲击，但中西部地区及贫困地区财政基础较弱，受到冲击。 增加中央财政城乡义务教育补助经费，向要点地区和薄弱环节倾斜，有助于减轻疫情影响，帮助这些地区渡过难关。 这也是特殊时期需要的。

但近年来，中央财政加大了义务教育转移支付力度，中央财政教育投入向中西部地区倾斜，但目前基础教育快速发展的首要投入责任仍由县级政府承担，特别是省级政府的教育支出并未明显增大。 因此，这在义务教育快速发展投入缺乏足够坚实的保障的同时，地区间特别是省内县区间的基础教育经费差距较大，不利于地区间义务教育的快速发展。 这就要求加大省级统筹力度，进一步改革义务教育经费支付办法，特别是落实省级政府的投入责任。

现在我们过着紧张的生活。 不能再进行贫困教育了。 在确保教育经费总投入持续增长的情况下，要不断优化教育投入结构，把钱花在最需要的地方，实现资金、资源利用的最大化，使教育资源惠及所有家庭和孩子，使教育更公平、高质量地快速发展。 (杨三喜)