这个暑假，来自上政的他们在虹口区进行社会实践调研活动

这个假期，来自上政的他们在虹口区爱心暑托班！！！

上海政法学院坐落于佘山脚下，有着花园学府的美誉。值此建校40周年之际，来自上政经济管理学院的三位同学选择来到虹口区进行暑期社会调研实践。

《关于虹口区凉城新村爱心暑托班的开展状况调查》是本次项目研究主题。

社会实践调研小组介绍

凉城新村街道已多次承办爱心暑托班与寒托班民生工程。值此爱心暑托班开办10周年之际，街道办班点再次开拓创新稳步前行，获得广大学员与家长的一致认可。

小组组长张吾悦是经管23271班级的成员，已多次来到虹口区完成爱心寒托班与暑托班的大学生志愿者服务，在校获得团学优秀志愿者称号，在外获得上海市爱心寒托班优秀志愿者荣誉，本年度个人志愿者时长预计将达到约300小时。在此次实践调研任务中，主要承担志愿者工作与文书文稿撰写及照片与视频素材积累。

小组成员刘一鹤也来自经管23271班级，暑假期间主动留在上海参加活动，也是首次来到虹口区完成爱心暑托班志愿者工作，除常规志愿者工作外，在本次实践调研中主要负责数据整理，访谈记录等工作内容。

小组成员吴梦岚来自经管电商22292班级，曾担任院学生会办公室负责人，在此次社会实践调查任务中主要负责了资料整理，访谈数据分析与照片编辑及视频的剪辑等任务。

亮点一览

本次凉城新村街道办班点有不少特色亮点值得一看。

坚持为民办实事，市区共助力

凉城新村街道办班点坚持家校共育政策，积极与家长沟通交流，注重小学生的健康与安全与情绪反馈。在市区级共青团及政府各部门的支持下，配套了形式多样，内容丰富的各类课程，特别为小朋友们准备了适合儿童的象棋课程与综合素养类鉴赏类课堂等多样化课程。

自研创新课，沪语海派系列课程好评如潮

凉城新村街道特别设置了《申声传情——快乐沪语体验课程活动》。

此课程为更好保护和传承上海独有文化符号——上海话而特别设置。虹口区作为著名文化三地有着悠久历史和众多文化保护建筑，是天然的文化中心和历史名区。

首先徐老师进行了调查，发现从上海人到能听懂上海话再到会说上海话的人数逐级递减。接着，老师进行了丹田连声法进行发音教学，充分调动学生学习情绪。接着徐老师和同学们进行了简单沪语交流摸底测试并指出关键在于短平快，通过1至10上海话报数与1-10不定项的往返朗诵绕口令方式快速让学生进入学习状态。紧接着，老师让同学们用了“男问女答”的方式加深了对沪语发音方法的理解。之后，徐老师举了《爬山—三月三》一短文为例，带领同学们一起整齐朗诵并配上相关动作。课程最后老师更是安排了各组同学分批次上台表演沪语小歌谣

朗诵活动。

课程设置多样化，爱心暑托班快乐不简单

本次凉城新村街道办班点根据学生不同特点和需求，采取分类施教方式，以“讲授、问题探究、训练与实践”三大教学形式类版块为主，配置了少儿手工、电影鉴赏、象棋、少儿武术、书法绘画课及安全教育课特色课程，丰富小学生科学常识，开拓视野，增强身体素质，提高美学鉴赏力。市区各部门配送的课程，也进一步丰富了孩子们的学习生活，受到孩子们极大欢迎。

实践调研成果简览

本次社会调查是针对虹口区凉城新村街道爱心暑托班办班点展开的。我们期望能以小见大，深入一线实地，在完成志愿活动并展现我校学子风采的同时为暑托班的开展状况做具体分析并提出改进建议。我们相信爱心暑托班作为民生工程项目之一会在政府的帮助与民众的监护下茁壮成长，积极践行人民城市理念，助力青年发展型城市建设，切实缓解上海市市小学生假期“看护难”问题。

通过本次社会调查，我们亦收获颇多。我们很荣幸能在宝贵的大学时期获得这样一份有意义的志愿经历。同时，我们也很庆幸能有一个关心关爱百姓并不断为百姓做事实的政府。

就本研究而言，我们主要通过实地寻访、问卷调查，访谈和数据分析等方式深入调查分析了爱心暑托班的开展状况，我们揭示了该项目在组织管理、服务内容、以及社会影响等多方面的现状。研究表明，爱心暑托班在提供儿童暑期看护和教育服务方面发挥了积极作用，尤其是在缓解双职工家庭的压力、促进儿童全面发展、以及增强社区凝聚力等方面。并且还针对一些不足与需求提出了有一定建设性的意见，希望本次调查研究结果能为上海市爱心暑托班项目的进一步发展做出贡献，推动相关政策的完善、提升服务质量、增强社会福利体系的整体效能，为构建和谐社会贡献力量。

附：社会实践进行中的调查研究报告缩略图