快讯：南京威雅

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这是一个寒冷得令人犯困的冬天，但一个消息传来，家长圈逐渐成为热议的话题。 刚出2021年大学录取成绩单的薇娅学校，在上海第三届中外公司赛艇挑战赛中，取得了2金一银一铜的好成绩。 “问渠道哪里有这种东西，为源头而流水”，是每个孩子都是独特的，只有用自己的方法探索学术深度，照顾内心愿望，展开人生的广度，经历意志的磨练，才能到达志向的彼岸

运动教育通过体育塑造精神和人格

我们总是让孩子锻炼身体，让他们获得更强的体力承受随后的学习压力吗？ 我们也为了孩子放弃他们喜欢的运动，冠以“节约时间，专心学习”的美名吗？ ……对体育偏执地追逐，无效地绝对否定，或许都没有真正认识到科学运动教育给孩子带来的难以想象的变化。

正如17世纪英国着名教育思想家洛克所说，“健全的精神寓于健全的身体”。 体育能达到的不仅仅是有力的、快速发展的、完美的机体，更重要的是在运动、竞技和合作中，发现自己的潜能，汲取边界知识，获得坚韧的品格，与人合作，在失败中找到走向成功的方向和勇气。 以常州威雅学校经典运动教育项目为例，可见一斑。

赛艇是威雅体育教育最先提及的项目，是一项极其艰苦的运动，但置身于美丽的湖面，与自然之美融合，幻化为与自然力量战斗的乐趣。 赛艇运动与物理学相通，学生在湖面泛舟的同时，在专业老师的指导下，了解了力学在赛艇过程中是如何起作用的。 它也是友谊的纽带，可以在校内寄宿学院之间，甚至跨国学校之间进行比赛，在培养学生耐力、自信心、团队荣誉感的基础上，让孩子们体验到汇聚过程和情感的宝贵。 这是一项在孩子们饱尝失败之苦的同时，在建立了团队战略、团队智慧、团队合作之后，珍惜所得到的点滴成功之甜的运动。 挥汗如雨的瞬间、失败时留下的泪水、只有自己相信的合作者、在共同意志下迸发的力量、多次努力后成功的喜悦……都将转化为能量涌动的内心、健全的人格和精神。

同样的运动在南京威雅学校有橄榄球、曲棍球、游泳、马术、高尔夫、击剑、网球等30多种。 在这里，运动教育是人格教育，不失败的只有获得。

音乐教育是有限自由的，打开无限的驱动器

说到音乐教育，巨浪的父母会出来叹息的吧。 虽然想通过学习音乐来提高孩子的素养，但是常常会留下“钱不少，孩子没意思，很多只是和孩子比较的理由……”的共鸣。 家长们软硬兼施地推动孩子前进，试图冲破音乐规则的技术壁垒，试图想象有一天孩子能达到“思想和心灵的自由”，但中途焦虑，无奈放弃。 维娅学校因“快乐音乐”而闻名，在众多毕业生中得到了世界闻名的音乐高中的录取，维娅是怎么做到的呢？

在薇娅，音乐教育从初期的低龄阶段勾结到高中。 虽然教授的做法因学生年龄而异，但老师的关注点离不开对学生心理的洞察和关怀。 多亏了薇娅的寄宿制系统，在有限的空间里，老师很快就能成为对孩子们最有影响力的挚友。

举个在常州威雅上小学的lilian学习音乐的小例子，lilian及其父母深深体会到了在寄宿制学校学习音乐是不可替代的利益。 它与社会上的音乐学习有着根本的区别。 需要父母往返接送。 另外，内衣的练习需要时间。 lilian除了在薇娅学习乐器之外，父母也不用担心。 即使请假回家，父母也很惊讶。 她自愿安排了自己的练习。 像音乐一样的“甘之如饴”，是来自于lilian在维吾尔音乐上学习的习性。

关于低龄儿童的启蒙，老师最初的想法是教音乐。 老师竭尽所能用比喻和讲故事的方法齐声表演音乐知识，经常逗孩子们笑。 这激发了孩子对音乐的向往、有趣、更有趣、更有趣、直到产生巨大的好奇心，以及不断跳跃的挑战意志。 一对一的乐器课上，老师自己接送学生去教室和琴房。 lilian很享受这次“短途旅行”。 经过多次练习后，和老师在天南海北聊天，她忘记了辛苦，成为了老师的粉丝，没有抱怨钢琴练习，而是把这份痛苦变成了自驾的习性、自我欣赏和自我肯定的方法，享受了。

有限的自由才是培养自律的最佳手段，在薇娅寄宿制潜移默化的力量下，音乐教育通过师生之间信任和情感的联系，不断激发学生内心的自我挑战，创造学生快乐的时光，从而发挥着难得的力量。

艺术教育以外的表现的舒适度

“艺术是思想外化的表现。 南京威雅学校不仅赋予学生艺术技能，还帮助学生获得向世界传达自己的能力。 ”。 南京威雅学校创办学校中方校长田宁说。

田宁

南京威雅学校创校中方校长[/s2/

田宁，原南京实验国际学校校长，南京民办教育协会副会长、常务副会长，近40年教育教学与管理经验。

在艺术教育过程中，如何打开学生的心扉，“把思想放在外面”是最先要处理的问题。 薇娅的老师用意想不到的方法诱惑学生注意自己的想法，帮助他们获得独特的表达方式。 课堂上最常见的课题是，从一位艺术家的生活和有趣的切入点，让孩子们研究艺术家崇敬的绘画风格，然后考察自己的情感和想法，并创作出融入了自己思想观点和情感色彩的艺术作品。 或者，在观看历史上某位工笔大师的花鸟作品时，同样会感受到自己的感情变化，通过选择相应的艺术材料和技术，设计出独特的、有自己思想属性的“古今飞鸟”。

思想通道打开后，帮助学生建立自己的“创造性源泉”的方法更为重要。 “世界充满了新闻，看起来和是否相关没有关系。 想象你在脑海中，在某个场景下，连接哪些无关的新闻，重构成可以为你使用的独特新闻，你有着与众不同的想法。 ”。 田宁校长说。

世界是广阔的、美丽的、深邃的，为了让学生尽快品尝其中、吸收营养，薇娅课外研究之旅的脚步可以说扩展到了世界上所有的“博物馆城市”。 进入伦敦大学金史密斯学院就读的cindy回忆说，这是她人生第一次、永远难忘的艺术之旅——伦敦艺术之旅。 在英国国立美术馆，参观霍尔拜因的绘画“大使们”时，老师让孩子们站在特别的位置，从那个立场密切注意作品。 画中的地毯中央变成了变形的头骨！ “那一刻，那个画面给我带来的冲击力和惊喜完全改写了我对艺术的认识。 一个作品可以拥有这样平淡无奇的玄机。 一部伟大的作品所连接的东西、被创造的可能性、所支撑的内涵永远超出你的想象！ ”

薇娅就是这样，带领无数小cindy一步步探索自己，敞开心扉，怀着对世界的渴望，进行吸收、发现、链接、重建。 这不仅是艺术的过程，也是孩子在人生道路上用深刻的思考与世界对话的精彩旅程。

戏剧教育通过表演预见真相

在怀亚特校园里，有时可能会听到让全员教育更“儿戏”的说法。 这里的“戏剧”是指薇娅的戏剧教育。

南京威雅学校外方执行校长卡林认为，演戏首先锻炼了孩子在人前的自信，而这种自信又提高了他们的自由表达能力。 他们穿着特定角色的服装，把自己幻化成剧中的人，读符合人物性格的台词，用表情和肢体语言说服自己，这也让观众感到兴趣和不可思议！ 让学生产生成就感，提高信息表达能力，让学生感受到影响他人的真正能量。 卡里姆说:“戏剧是现实生活的扩展，孩子们正在为现实生活做准备。” “在戏剧课上，孩子们一边学习不同的技能，一边反复练习直到成为本能。 当孩子成长，面对新的挑战时，这些绝佳的方法有助于他们适应竞争激烈，瞬息万变的未来社会。”

卡林雪莉

南京威雅创学外方执行校长[/s2/]

中学科学教育学士、教育领导力硕士，拥有20多年的英国本土私立寄宿名校和中国一流的国际学校教育管理经验，曾任英国橄榄球学院( rugby school )生物学科主管兼学院院长、北京某知名国际学校副校长。

卡林还指出，戏剧表演将使大家更好地融为一体。 “演员在舞台上演出，技术人员负责灯光的声音，观众在舞台上静静欣赏，适时鼓掌。 每个人都有一种安静的归属感。 我们不是单独存在的个人，我们表演，我们反应过来，我们在信息表达的联系中变得更紧密了。 那是团队合作，超越了这个属性，成为了人性的一部分。 ”。

威雅剧教育是为孩子们提供讨论、探索、自由表达情感的舞台，是文化学习，也是创造性思维和自主参与的动力。 我相信戏剧会让孩子们见证自己的可能性，让孩子们明白合作的重要性，展示出训练有素的团队共同创造，超越期待的美好。

将来，戏剧在南京威雅学校也将成为“重头戏”，由参加悉尼歌剧院音响项目的原班人马打造的专业级剧场和充满梦想的课程构想将固定下来。

要说孩子像钻石一样真的纯粹，全员教育是其精湛的切割技术，经过一点雕琢，每个孩子都能闪耀。 只有品格引导的行为，才能成为大义的行为。 在鞭策信念的意义上，可以举起天的重量。 知识丰富，特别能制造粗俗的事情。 拖着有趣的帆航行，终于可以到达理想的彼岸。 当梦想之光进入孩子们的人生之旅，每个孩子都会打开人生的“处处之门”，你会发现每个孩子都很优秀。

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时间

2021年1月31日14点

地点

南京金奥费尔蒙酒店银杏厅

(建邺区江东中路333号)

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