快讯：中国教育的"线上迁徙"：学生家长教师的角色重新定义

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中国教育的在线移动

突然新冠引发的肺炎疫情迫使中国教育必须上线，开始了空前的、世界上史无前例的大规模在线教育实战演习。 几十万所学校、2亿8千万学生、1700万教师，通过他们根本没有走过的路，走上了暂时远离现实课程的在线教育之路，这也是中国教育史上前所未有的在线大移动。

在这一转移中，学生、家长、教师的作用发生了深刻而不可逆转的变化，有必要重新定义。

阵地战正在开始战斗

武汉在发布封城后，2月6日，为保障全国高校在线教育互联网，中国教育和科研计算机网( cernet )晚间致函所有客户，宣布将在疫情期间进入战时保障状态，并根据学校需要升级带宽。 截至今年6月，cernet已向近500所大学升级了200g以上的带宽。

但是，目前我国行政村的光纤和4g覆盖率超过98%，农村和偏远地区学校的互联网接入条件正在改善，但盲点依然存在。 没有网络基础设施，在线教育是空中楼阁。

疫情暴发后，住在西藏昌都市、就读于江苏食品药品职业技术学院的斯隆巴珍开学上网课，爬上雪山山顶才能收到网络信号。 通过学校和媒体的联动，中国移动西藏企业昌都分企业连夜建设新的基站，斯隆巴珍可以在家上网课。

如果说通信互联网是此次实战中寸土必争的阵地，那么教育平台就是先进手中的武器。

疫情期间，钉钉、雨课堂、学习通、腾讯会议等师生熟悉的在线平台，其顾客急剧增加。 其中，雨教室客户增加2600万人，覆盖6000多个大学机构的钉钉客户截至3月31日已突破3亿人，疫情期间支持全国14万所学校在线授课。

教育部在线教育研究中心秘书长王檗表示，在线教育平台客户的快速成长是一个挑战，带来了这些平台的持续扩张，根据现实情况特别是在线教育情况的诉求实现了功能的快速迭代，并不断创新

另外，丰富的教育资源是在线教育实战中持续不断的弹药。 但是，虽然许多在线课程更有效地支持在线复课，但是在线教育对实践性课程来说是一个很大的挑战。 渤海船舶职业学院两年前感受到实训场等的不足，利用vr技术自主开发建设虚拟实训室，营造了混合式理实一体化教学环境。 许多高校、高校也表示，要加强虚拟仿真实验、实训课程的项目和资源开发。

在线教育不是搬家而是重建

疫情期间，并不是所有教师都能上业余的网络课，很多教师甚至连最基本的在线教育技能都没有掌握。

根据清华大学今年2月初的触摸统计，2600名教师中不到20%的教师能够熟练掌握基本的在线教育技能，教师普遍对能否开展优质在线教育抱有强烈的不安感。 清华大学为此成立了一个涵盖几乎所有学科、网络教育经验丰富的由15名教师组成的临时专家小组，负责全校教师的培训指导。

不仅学校在行动，许多有在线教育经验的教师也打破了学习细分的界限，通过新闻化手段将自己的教育经验传递给其他教师，形成了教师之间的互助。

上海交通大学慕课负责人余建波是国内最早接触慕课的教师之一。 几年前，他创建了公众号，经常分享自己的在线学习经验。 今年春节过后，他的后台粉丝数在20天内增加了3万多人，平均复印浏览量迅速增加。 2月10日，他公布了公众号刊登的“视频课件( ppt、wps、keynote )快速制作方法”的复印件，浏览量达到10万+。

除公众号外，节后的余建波如何结合平台以在线混合式教育等问题为主题进行在线直播，帮助全国教师为停课不断准备教育。 他觉得直播课不是以前传下来的课搬家，而是有必要重新设计课，让学生在直播中能和老师交流。

经过几个月的熟悉，一所大学的在线教育调查结果显示，80%以上的教师对在线教育有信心，希望在疫情过后继续在线教育或混合教育。 基础教育、教职老师在线教育的趣味性也明显提高。

几个月来，许多教师经历了从反抗到尝试、失败，最终顺利开展在线教育的过程。 这对中国广大教师来说是在线教育的启蒙运动。 清华大学电机系教授于歆杰这样说道。

互联网给重构教育带来了前所未有的契机，虽然疫情是加速器，但依然只有中国教师从技能、意识理念上实现了真正意义上的思想革命，才有望重构新的教育形态和模式。

在线学，从自律走向自立

在网课上想划水的时候，出现在了微博的热搜上。 课堂教学处于他律的状态，网上教学要自律。 学生自律是社会在停课不停的开始时普遍担心的问题。 在这几个月的在线学习实验中，可以感受到学生自制力的提高。

厦门大学化学化工学院化学生物学系级学生赵梓润，这半年在河北石家庄的家里学习。 他说，起初我有点不习惯，但由于上下班、关灯时间等原因，反而能更好地安排自己的生活和学习，这也是很多同学的共识。

相比之下，自律问题在中小学生中更为突出。 在这方面，武汉市东西湖区吴家山第二中学英语老师舒敏应该有发言权。 这位有22年教龄的中学老师有上中学的孩子。 在疫情发生的头几个月里，她总是和孩子在家，各自上课。

一个是，不太相信在线授课质量的我，出乎意料地让学生在线上课。 第二，没想到熟练之后反而会越来越喜欢这样的教育模式。 舒敏回到母亲的角色时，她担心孩子会被网上乱七八糟的复制品吸引。 通过与其他父母的交流，她认为为人父母要以身作则，认真承担督导和补课的责任，未成年人的自制力必须慢慢培养。

云考试、云答辩、云毕业、云就业因疫情带来的蝴蝶效应，使教育在云中逐渐体系化。