快讯：黄家学校教育扶贫先进个体报告

本篇文章1051字，读完约3分钟

今天的信息网新闻(李跃平)刘肖隽是我们黄家学校的小学教师。 该杂志自2005年8月来到我校以来多次受到上级和学校的表彰，她坚守教育第一线，无悔地养育着所有她心爱的宝宝。 在她心中，唯一的信念就是全心全意地教书，做一名负责任的教师。 爱育人，成为学生喜欢的教师。 在普通人眼里，她很普通，很平凡，但她所做的，让我不由得感动。 扶贫工作开展以来，她进屋访问座谈、走访贫困、触摸贫困者资料，得到了群众、同事的一致肯定。

蔡晓健同学是一个残疾学生，是刘肖隽老师的帮扶对象之一，孩子家庭贫困，父亲出外打零工，长时间不回家，母亲长时间患病，服药不断，母亲一人在家照顾着他，很是劳累。俗话说 人穷志短 ，这样的贫困户家庭成员心理极为脆弱，甚至于接近崩溃的边缘，为此刘肖隽同志在落实各项脱贫措施的时候十分注重对他的心理疏导，采取精神扶贫，在每次调查走访中都深切关注她们全家的生活，与其谈心，鼓励她们坚定信念，好好生活，因为此晓健母亲每次见到她都亲切地叫她 闺女 ，告诉她家里遇到的困难以及现在家庭的改善情况，她深知刘肖隽老师对她家的竭力帮助和巨大作用。 在学校，每天中午饭后都可以看到刘肖隽老师给精准扶贫户子女蔡梦琪、金思颖等个别辅导的身影。蔡梦琪性格内向，反应迟钝，记忆力差，学习做法不正确，成绩很不理想，刘肖隽老师拽住她书写认真规范，遵守纪律等优点鼓励她重拾信心，努力做好其它的一切，每天取得小进步，逐步提升她自己。孩子亲其师，信其道，进步很大，令人欣慰。郭潇蔓同学从小没有父亲，孩子母亲相依为命，母亲平时大多在镇上打工，无暇顾及孩子学习和生活，孩子家教不严，经常不做家庭作业，甚至多次将老师批阅的评语及时间用透明胶带提掉以应付充数，师生发现了她还死不承认，见于这种情况，刘肖隽老师决心用爱感化她，经常与之谈心，给她梳头洗脚，辅导作业 功夫不负有心人，那个 小顽固 终于被感动得一塌糊涂，整天一见刘老师就大老远笑着打招呼，听话懂事得像变了个体似的。贫困生魏刘航长得特别好看，使人一见就好喜欢，可学习差得没法说，虽然是从其他学校转来的，但学习各方面都在班里属中下游，写字极潦草，刘老师从书写抓起，每天在饭后及课外活动时间抽空教他练字，给他讲题，看到魏刘航久违的笑容，师生都为之点赞。 作为一名基层扶贫一线教师，刘肖隽同老师以务实的从业作风，认真的从业态度，突出的从业业绩，赢得了上级的赞赏，赢得了全校教职工的一致好评。刘肖隽老师充分践行了 教育扶贫，我们一直在路上 的从业理念！是我们黄家学校全体老师学习的榜样！